Konstruktivistik dalam Pembelajaran Seni Gamelan Berbasis Garap Musik Kreatif

Abstract

Pembelajaran seni gamelan di sekolah-sekolah merupakan bentuk proses aktif yang dilakukan oleh siswa dalam rangka membangun pengetahuan. pembelajaran seni gamelan di sekolah mempunyai kecenderungan yang kaku dan kurang dikenal oleh siswa sehingga hal ini membuat siswa menjadi jenuh karena tidak diimbangi dengan musik-musik pasar industri yang populer di dunia mereka. Dengan asumsi diatas maka sangat memungkinkan dan efektif apabila diciptakannya sebuah pengembangan materi ajar seni gamelan berbasis garap musik kreatif untuk mengakomodasi kebutuhan peserta didik untuk proses pengembangan diri dalam kemandirian berkreasi sehingga sangat mandorong siswa untuk berjiwa mengkonstruksi pemikiran kreatif.

Kata kunci: pengembangan, gamelan, konstruktivistik