Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Flash pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SDS Muhammadiyah Pasir Jaya Kabupaten Tangerang

Authors

  • Siti Yoyoh Namiroh Pendidikan Guru Sekolah Dasar/Universitas Muhammadiyah Tangerang
  • ina magdalena Pendidikan Guru Sekolah Dasar/Universitas Muhammadiyah Tangerang
  • Sa’odah Sa’odah Pendidikan Guru Sekolah Dasar/Universitas Muhammadiyah Tangerang

DOI:

https://doi.org/10.30742/tpd.v2i2.1180

Keywords:

Multimedia, Flash, Interactive

Abstract

This study aims to produce flash-based interactive multimedia products that are suitable for thematic subjects with theme 3 sub-themes 1 learning 1 grade IV students of SDS Muhammadiyah Pasir Jaya, Tangerang Regency. This research is a type of research and development (Research and Development) using the Dick & Carey model. Data collection was carried out by observation, questionnaires. The data analysis technique uses qualitative and quantitative techniques. From the results of the validation data from media, multimedia and material experts (Thematic, Indonesian and Natural Sciences) the results of the validation show that the above average score is categorized as agree because it is included in the mean> 3.4 to 4.2, it can be concluded that the new policy on lecturer performance appraisal can be approved respondents to be implemented.

References

Akbar, S., Widodo, W., A'yun, I., Satriyani, F., Pranimmita, R., & Ferisa, D. (2017). Implementasi Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA.

Daryanto. (2011). Media Pembelajaran. Bandung: PT. SARANA TUTORIAL NURANI SEJAHTERA.

Firmansyah, R. (2019). Desain Media Interaktif. Bandung: HUP.

Haeruddin. (2017). Membuat Media Presentasi Game & Kuis Berbasis Flash. Yogyakarta: CV BUDI UTAMA.

Kadir, A., & Asrohah, H. (2015). Pembelajaran Tematik. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Kismiati, D. A. (2020). Pengembangan Media Evaluasi Hearsmon berbasis SEL (Social Emotional Learning) dalam Pembelajaran IPA Materi Sistem Pendengaran bagi Siswa SD. Trapsila, 1-11.

Muntaha Rahmi, M., Budiman, A., & Widiyaningrum, A. (2019). Penembangan Media Pembelajaran Interaktif Macromdia Flash 8 pada Pembelajaran Tematik Tema Pengaamanku. International Journal of Elementary Education.

Setyosari, P. (2010). Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: PT Kharisma Putra Utama.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Wahyuningsih, Jamaludin, & Karnan. (2015). Penerapan Pembelajaran Biologi Berbasis Macromedia Flash dan Implikasinya Terhadap Keterampilan Metagoknitif dan Penguasaan Konsep Siswa Kelas VIII SMPN Mataram. J. Pijar MIPA, 42.

Widada. (2010). Paling Dicari Belajar Aniasi 2D dan 3D Macromedia Flash dan 3D Studio Max. Yogyakarta: PT. SUKA BUKU.

Widoyoko, E. P. (2018). Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Yuanta, F. (2019). Pengembangan Media Video Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada Siswa Seklolah Dasar. Trapsila, 91-100.

Downloads

Published

2020-12-30

Issue

Section

Pendidikan Dasar