PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK PADA PELAJARAN IPA MATERI DAUR HIDUP HEWAN DI KELAS IV SD NEGERI 106814 TEMBUNG
DOI:
https://doi.org/10.30742/tpd.v4i2.1820Abstract
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Pop Up Book pada pelajaran IPA materi daur hidup hewan kelas IV SD. Media Pop Up Book untuk memudahkan siswa dalam memahami pembelajaran IPA materi daur hidup hewan. Penelitian ini termasuk jenis penelitian dan pengembangan R&D (research and development) dengan model ADDIE yaitu analisis, design, development, implemetation, evaluatation. Pengumpulan data melalui observasi, Desain produk menggunakan aplikasi Canva. Penilaian produk Pop Up Book divalidasi oleh ahli media dan materi yaitu dua dosen Universitas Muslim Nusantara Al-washliyah Medan dan wawancara dengan guru kelas IV SD. Hasil dari penilaian dari tahap validasi dijadikan bahan dalam melakukan revisi Pop Up Book. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil validasi oleh validator ahli materi dan media serta wawancara dengan guru tentang media Pop Up Book pembelajaran IPA materi daur hidup hewan termasuk dalam kategori “baik†dan layak digunakan. Dengan demikian, pengembangan media Pop Up Book pada pelajaran IPA kelas IV SD layak digunakan oleh sekolah, guru, dan siswa.
Kata Kunci: Pengembangan Pop Up Book, Pembelajaran IPA.
References
Asyhar, Rayanda 2012. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada (GP) Press Jakarta.
Dzuanda, B. 2011. Perancangan Buku Cerita Anak Pop up Tokoh-tokoh Wayang Berseri, Seri Gatotkaca. http://digilib.its.ac.id/index.php.
Kusumah, Wijaya dan Dedi Dwitagama. 2011. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Edisi : 2. Jakarta : PT Indeks.
Nancy dan Rondha. 2012. Pop Up Books: A Guide for Teacher and Librarians. California: Santa Barbara.
Pramesti, Jatu. 2015. Pengambangan Media Pop up Book Tema Peristiwa Untuk Kelas III SD Negeri Pakem 1. Skripsi. Fakultas Ilmu Pendidikan. Univesitas Negeri Yogyakarta.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to Trapsila Journal and Research Institutions and Community Service, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, University of Wijaya Kusuma Surabaya as publisher of the journal.
